18 апреля 2014 г. на базе нашей школы проведен научно-методический семинар для заместителей руководителей ОО района «Управленческое содействие инновационной деятельности педагогов»

18 апреля 2014 г. на базе школы проведен научно-методический семинар для заместителей руководителей ОО района  «Управленческое содействие инновационной деятельности педагогов». Все материалы семинара представлены на странице "Методическая площадка".

Спасибо всем, принявшим активное участие в подготовке и проведении научно-методического семинара! А всем участникам семинара, Валентине Александровне Ершовой, руководителю СИАО РУО - спасибо за добрые слова.
С уважением, О.М.Серышева, директор.

Анализ

эффективности научно-методического семинара для заместителей

директоров по УР образовательных организаций района

1.      Результаты опроса «обратная связь»:

Параметр оценки	Баллы, max=9
Соответствие тематики профессиональным потребностям	8,6
Чёткость и ясность научно-методической информации	8,6
Эффективность контроля времени	8,8
Насколько программа семинара была адаптирована под специфику деятельности заместителей директоров по УР	8,3
Яркость и динамичность семинара	8,4
Качество полученных Вами знаний	8,2
Эффективность проведения практической составляющей	8,5
Степень оправдания ваших ожиданий	8,2

Какие вопросы данного семинара были наиболее интересными и полезными для Вас?

·         Организация дистанционного обучения детей с ОВЗ – 15 человек

·         Организация научной деятельности в ОО

·         Привлечение школьных методических объединений к инновационной работе

·         Теоретические основы управленческого содействия инновационной деятельности педагогов

·         Нормативно-правовое обеспечение инновационной деятельности в ОО

·         Инновационная деятельность в системе научно-методического сопровождения

Какие вопросы, по Вашему мнению, можно было бы исключить из данного семинара? –

Какими видами деятельности, по Вашему мнению, следовало бы дополнить семинар?

·         Психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности с практическими рекомендациями -  3 человека

Стоило ли включить в данный семинар:
a) Больше практики – 6 человек
б) Больше теории
в) Теория и практика были достаточно уравновешены – 13 человек

Ваше общее впечатление о семинаре (представьте, что Вам нужно в нескольких словах описать его коллеге):

·         «…умелая презентация своих достижений…»

·         «…наличие команды управленцев, нацеленной на решение четко поставленных задач…»

·         «…инициативность первого руководителя…»

·         «…много полезной информации…»

·         «..неожиданно. Молодцы, что подняли в общеобразовательной школе исследовательскую деятельность на такой высокий уровень…»

·         «…интересный материал…»

·         «…все было организовано четко, динамично, доступно, интересно…»

·         «…очень хорошо чувствуется – есть команда, поддержка…»

·         «… семинар полезный, интересный. Есть чему поучиться…»

·         «…очень выверенный по времени, содержанию, качеству проведения семинар…»

·         «отлично представлены нормативная база и научно-методические обоснования, результаты деятельности…»

·         «…самое интересное (как работали с педагогами, как работали с возражениями, с какими трудностями столкнулись) представлено кратко…»

·         «…последовательность раскрытия темы…»

·         «…представлены необходимые локальные акты (в открытом доступе)…»

·         «…научность изложения теоретической части…»

·         «…эмоциональность, заинтересованность…»

·         «…выступления яркие, образные, четкие…»

·         «…интересно, занимательно очень познавательно…»

·         «…очень интересный, насыщенный материал семинара, предоставлен разноплановый материал…»

·         «…все было замечательно. Спасибо!»

2.      Выводы:

На основании результатов опроса заместителей директоров ОО района можно сделать вывод о высоком уровне эффективности подготовки и проведения научно-методического семинара по всем параметрам оценки. Наиболее интересным и полезным для участников семинара стал вопрос по организации дистанционного обучения детей-инвалидов. Вопросы психолого-педагогического сопровождения инновационной деятельности в ОО можно было бы осветить более детально, предложить участникам семинара практические рекомендации. 1/3 часть респондентов высказались за увеличение практической части семинара, однако 2/3 части считают, что теория и практика в ходе семинара были достаточно уравновешены. Общее впечатление о семинаре у всех осталось положительное.

Директор                                          О.М.Серышева