Городской семинар проведен на высоком уровне. Коллектив с задачей справился блестяще!

Анализ

эффективности проведения городского семинара по теме

«Формирование  экологической культуры, культуры здорового образа жизни обучающихся через реализацию программы воспитания и социализации»

1.В анкетировании участвовало 22 слушателя семинара.

      Результаты опроса «обратная связь»:

Параметр оценки	Баллы,max=9
Соответствие тематики профессиональным потребностям	8,6
Чёткость и ясность научно-методической информации	8,5
Эффективность контроля времени	8,3
Насколько программа семинара была адаптирована под специфику деятельности слушателей семинара	8,6
Яркость и динамичность семинара	8,7
Качество полученных Вами знаний	8,6
Эффективность проведения практической составляющей	8,8
Степень оправдания ваших ожиданий	8,5

Какие вопросы данного семинара были наиболее интересными и полезными для Вас?

1. Система формирования основ нравственно-экологической позиции личности младшего школьника________7_________

2.Организация сетевого взаимодействия по проблемам экологического образования детей______9__

3. Нравственные основы экологической культуры: инструменты и механизмы формирования _13______

4. Возможности использования ресурсов культурной среды микрорайона учителем начальной школы: экологический аспект____15__________

5. Образовательный потенциал экологических акций для самореализации и саморазвития учащихся начальной школы_____12___________

Какими видами деятельности, по Вашему мнению, следовало бы дополнить семинар?

К сожалению, на этот вопрос ответили лишь 12 слушателей семинара. Из них 6 человек отметили, что все виды деятельности были представлены в оптимальном сочетании («Семинар был гармоничен…», «Всего было достаточно» и т.п.). 3 участника семинара подчеркнули, что  на семинаре были представлены «очень интересные виды практической деятельности».  Остальные анкетируемые (3 человека), ответившие на данный вопрос, хотели бы дополнить семинар следующими вопросами: методика разработки проектов, акций экологического направления; различного вида тренинги. Порекомендовали больше внимания уделить современным, эффективным идеям и методикам развития  экологической культуры, больше времени для общения с коллегами.

Стоило ли включить в данный семинар:
a) Больше практики  3
б) Больше теории  2
в) Теория и практика были достаточно уравновешены  17

Ваше общее впечатление о семинаре (представьте, что Вам нужно в нескольких словах описать его коллеге):

·        «Семинар достаточно емкий и очень полезная информация была представлена…»

·        «Все понравилось. Спасибо за идеи!»

·        «Все замечательно, грамотно, тепло и душевно!»

·        «Прекрасный, динамичный семинар!»

·        «… чувствуется система в работе по нравственно-экологическому воспитанию»

·        «Спасибо за работу! Коллектив – молодцы! Руководитель – умница! Так держать!»

·        «Семинар очень важен в плане обмена опытом работы»

·        «…добрый, теплый микроклимат семинара»

·        «Семинар прошел очень интересно, динамично, скучать было некогда….»

·        « … все очень динамично организовано. Оптимально выбраны подходы и элементы формирования нравственно-экологической культуры младших школьников»

·        «…многое почерпнула для себя, для работы в своей школе»

·        «Семинар вдохновляет на новые свершения, так как показан успешный, актуальный опыт»

·        «Весь материал показан очень эмоционально, сердечно…»

·        « … много полезной информации…»

·        «В школе работают «большие» умницы, которые любят свою школу  и своих учеников»

·        «… очень вдохновляющий и информативный семинар»

·        «Впечатление очень хорошее. Общение с вами вдохновляет на собственные дела»

    Выводы:

На основании результатов опроса слушателей семинара можно сделать вывод о высоком уровне эффективности подготовки и проведения городского экологического семинара по всем параметрам оценки. Наиболее интересными и полезными для участников семинара стали вопросы:

 «Возможности  использования ресурсов культурной среды микрорайона учителем начальной школы: экологический аспект (15 респондентов)

  «Нравственные основы экологической культуры: инструменты и механизмы формирования» (13 человек).  

50 %  респондентов отметили, что нет необходимости дополнять семинар другими видами деятельности. 77%   слушателей семинара считают, что теория и практика в ходе семинара были достаточно уравновешены. Общее впечатление о семинаре у всех осталось положительное.

Заместитель директора                                             Р.Р.Шахматова